Concept

老朽化に伴い児童館隣に移転しました。児童館と連携でき、敷地を無駄なく活用する配置計画としました。校舎は中央の光庭に面して図工や図書エリア、階段などを設け、お互いの活動が見えて有機的なつながりを生む構成です。学年間には多目的スペースやデンなど自然に交流が生まれる空間を設けました。普通教室は従来より広く設定し多様化する学習の自由度を高め、閉鎖的にならないよう廊下の見通しを確保しました。子ども教員共にのびのび活発に過ごせる学校を目指しました。